DIME ALGO QUE TE IDENTIFIQUEEn esta actividad nuestra profesora nos propuso que nos identificásemos con algo que nos describa como persona haciendo así una comparación entre la persona y lo comparado. A su vez teníamos que decir adjetivos buenos que nos transmitía la cosa comparada y también negativas. A modo de ejemplo nuestra profesora se comparó con sus pendientes y entre toda la clase estuvimos diciendo lo que nos transmitía dichos pendientes en ella. En mi caso me identifico con mi ordenador y esto es lo que me han dicho mis compañeros/as:
- Cosas buenas: informado, actualizado, moderno.
- Cosas malas: materialista, antisocial.
De todo lo dicho estoy de acuerdo con informado, actualizado y moderno; en cambio no estoy conforme con materialista y antisocial. Parece sorprendente que las cosas buenas son con las que estoy de acuerdo y es debido que gracias al ordenador cumplo todo lo dicho, estoy informado ante todas las cosas que pasan, actualizado por que estoy constantemente retroalimentandome con la información que se me proporciona y moderno porque siempre quiero tener todo lo nuevo que se expone en el mercado. Las cosas malas no estoy de acuerdo por que no soy materialista para nada debido a que no muestro tanto interés por los bienes materiales y antisocial no soy ni mucho menos, es más me gusta conocer gente nueva y gracias al ordenador conozco mucha más gente de la que nunca hubiera imaginado.
LA COMUNICACIÓN UNIDIRECCIONAL Y BIDIRECCIONAL.En esta actividad María Rosa Fernández Sánchez, nuestra profesora, nos propuso esta actividad para que supiéramos la importancia de la comunicación del emisor y receptor. En esta actividad fue necesito la colaboración de 3 compañeros de clase y la actividad consistía en que uno de los compañeros se quedaba dentro de la clase y los demás se iban. Este veía una imagen en la pizarra de unas figuras geométricas apiladas unas sobre otras. A continuación uno de los compañeros que estaba fuera de la clase procedería a entrar y el compañero que estuvo viendo la imagen le tenía que describir la imagen que había visto mientras que el compañero que había entrado no podía ni ver la imagen ni preguntar a su compañero (comunicación unidireccional). Por último entraría el otro compañero pero esta vez si se le permitía preguntar al que había visto la imagen como estaban las figuras y todo lo demás (comunicación bidireccional). Resultado de la actividad: El dibujo de la comunicación unidireccional estaba menos claro que el de la comunicación bidireccional, por lo tanto es muy importante que se produzca una comunicación recíproca entre emisor y receptor para que el mensaje sea mucho más claro.
UNA MISMA PERSONA PERO DANDO DIFERENTE IMAGENEn esta actividad nuestra profesora nos enseño unas imágenes de un actor, que en concreto es Arnold Schwarzenegger, nos enseñó dos imágenes, en la primera este actor estaba con un fondo de revista rojo en donde estaba enseñando sus músculos, sin duda estaba dando una imagen de fuerza y la revista iba destinada a gente culturista. Luego nos enseño una imagen en la que el actor estaba vestido con traje de chaqueta, con un fondo azulado, sin duda esta imagen y la revista iba destinada a empresarios y sobre todo para chicos ya que en la portada salida un par de chicas modelo. Por lo tanto en esta actividad la profesora nos quiso dar a ver como variando la imagen de una persona podía transmitir distinto mensajes.
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